Arguments de Whack-a-mole
Tothom ha jugat a picar de petit de petit, oi? És un dels rars jocs agressius i bel·ligerants als quals els nens petits encara poden jugar fins i tot en la nostra època contra l’assetjament escolar. Tothom passa per alt la seva brutalitat. Ei, només són talps de plàstic i un mall de goma de neoprè en un cordó. Quin mal hi ha realment?
El més proper que podem jugar a aquest joc com a adults (tret que ens colem al local de pizzes i jocs i pretenem que estem 'ajudant' els nostres petits a guanyar més entrades) és en forma d'argument.
Comença amb un concepte imprecís, com ara 'llibertat', 'independència' o, més recentment, 'trampes'.
Quan escoltem la paraula, poques vegades les persones diferents s’imaginen mateix cosa. És com la paraula 'gos' que utilitzen en pràcticament tots els llibres i classes de pensament crític. Què us imagineu? És un gos groc o marró? És petit o gran? És per això que en la discussió ho hem de fer immediatament defineix el concepte que imaginem. En cas contrari, creem un altre tipus d’argument que s’assembla més a un remolí semàntic. I això no passa NINGUNA banda.
Si definim bé la nostra presentació, l’argument està desactivat. Però, a mesura que solucionem un problema amb una solució acordada, apareix un altre. Vam donar-li un cop enrere i un altre apareix al seu lloc en un altre lloc. Acabem corrent endavant i endarrere, allunyant-nos de tot allò que no es quedi en el marc de l’argument.
Tinc una confessió per fer. Jo en secret amor aquests arguments. Sobretot després d’un bon sopar quan tothom pren la seva segona copa de vi. Les idees flueixen, es produeixen les rialles i tothom acaba acceptant discrepar almenys una vegada.
Ahir en un bloc, anomenat La conversa Vaig intentar evitar l’escenari de cop de mol. Perquè els meus pensaments sobre el tema podrien omplir un llibre gran (i molt avorrit). Vaig anar a buscar el font . La font que va dir que estudiant de primer any de 19 anys no va veure res dolent en fer trampes.
La discussió que va seguir va ser entretinguda i aclaridora. Tothom, intrínsecament va veure un aspecte diferent de l’engany. Quan ho vaig imaginar, era en el context de la conversa, una cafeteria universitària. Vaig veure ‘trampes acadèmiques’. Però també sabia que hi ha altres connotacions d’aquesta paraula. Per tant, el meu intent de fer-ho la font. (Per a això em van cridar immediatament.)
Però retrospectivament, la pregunta que va fer l’escriptor el nostre petulant adolescent no només va ser impertinent, sinó que va evitar totalment la responsabilitat. Van esquivar amb èxit la seva culpabilitat en la discussió.
Bravo! Primer de 19 anys.
Així que ens van portar per un forat de conill de 'fas trampa?'
La meva mare ho va dir millor quan va plantejar aquest argument per part de joves de 6 a 10 anys. Agafava una bufada de cigarreta i la tocava a la vora de la safata de cendres. Aixecant la tassa de cafè amb l’altra mà, disposada a prendre un glop, diria amb el seu característic retoc del sud-est: “Dos errors no fan bé”.
La qüestió no és que hi hagi mal al món.
La qüestió no és que hi hagi injustícia al món.
La qüestió no és anar fent policia a tothom i assenyalant com la gent d’Invasion of the Bodysnatchers, cridant-los amb el to aliè que significa que “no són de nosaltres!”.
La qüestió és que aquest noi, i molts com ells, han entrat en alguna zona crepuscular de moral i ètica. Han viatjat per aquell famós forat de conill i han begut la poció equivocada. Ara són massa grans per entrar-hi.
Hem de ser capaços de redirigir la pregunta esquena a ells. De fet, és el nostre responsabilitat per fer-ho.
Hi ha certa dignitat a l’hora de dir “fes com dic i no com faig”, perquè els que han viscut i fet coses, ells saber les implicacions: la causa i l'efecte.
La qüestió no és 'Bé, ho has fet?' La qüestió és que no s’hauria de fer. Període.
Estem d'acord que les persones són responsables de les seves pròpies accions i reaccions? Els individus són responsables de la seva pròpia moral i del seu sentit ètic? Sí, s’aprèn. Però si en algun moment la gent, individualment, no ho fa decideix, 'Sí, això està malament * introdueix el raonament aquí, ”Llavors el món es converteix en un gran forat de conill.
Personalment, m'agrada la meva visió aquí dalt.
* Envieu els vostres propis pensaments als vostres propis blocs i enllaceu-los aquí. Faré el registre d’entrada. (Perquè siguem sincers, aquest petit quadre de comentaris no és prou gran per a aquesta idea.)
** El còmic és d'un lloc anomenat The Kid Kid . Sí, he passat per alt la paraula cuss allà dalt, ho sento! No he pogut trobar cap tipus de copyright, opcions per compartir ni res, però tenen algunes coses fantàstiques.